小班優秀公開課教案(精選10篇)(by張偉軍)

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小班優秀公開課教案(精選10篇)(by張偉軍)小班優秀公開課教案小班優秀公開課教案(一):小班美術活動公開課優秀教案:漂亮的泡泡設計思路:對幼兒來說,一個個泡泡又美麗又可愛.有大的,有小的,很能激發他們的想像力和表現美的愿望.個性是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統的美術課。首先,它采用油畫棒來畫泡泡,然后再準備顏

小班優秀公開課教案(精選10篇)(by張偉軍)
小班優秀公開課教案

小班優秀公開課教案(一):

小班美術活動公開課優秀教案:漂亮的泡泡

設計思路:對幼兒來說,一個個泡泡又美麗又可愛.有大的,有小的,很能激發他們的想像力和表現美的愿望.個性是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統的美術課。首先,它采用油畫棒來畫泡泡,然后再準備顏料來請小朋友涂刷底色。油水分離這一科學現象加強了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗在美術活動中的成功。

活動目標:

1、讓幼兒學習畫大大小小的圓圈泡泡。

2、能大膽選取色彩涂刷,表現大大小小的圓圈泡泡。

3、體驗美術活動的樂趣。

活動準備:

1、人手一張畫有小魚的畫紙。

2、各種顏色的油畫棒若干。

3、已調好紅、黃、藍三種顏料。

活動過程:

一、幼兒聽音樂《小金魚》進場。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作進教室。

師:小魚們,這天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點點頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心。師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會吧!(坐下來)

二、引出課題。

師:剛才我們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣貌的呀?(圓形的)教師出示范畫畫泡泡。

師:小蠟筆,轉呀轉,這頭那頭手拉手,吹成一個大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢!看!這個泡泡還會躲在大泡泡的懷里呢!

師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會親親嘴,有的泡泡還會捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個照吧!教師出示排刷和顏料。師:我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個什么顏色的

照片?

師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡,幫泡泡拍照呀?師:那我們一齊去吹大大小小、五顏六色的,會親親嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。

三、幼兒操作。

幼兒作畫時,教師指導并用語言提醒幼兒:這個小朋友畫了個大泡泡,這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

四、相互欣賞幼兒作品。

師:小魚們,跟著魚媽媽一齊來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。(設計意圖:評價幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的用心性)

五、結束部分。

師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一齊出發吧!(設計意圖:頭尾呼應,結束活動)

小班優秀公開課教案(二):

小班數學優質公開課教案:神奇的魔術師(圓形、方形、三角形)

活動目標:復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。

活動準備:魔術師的衣服、帽子各一件,三種圖形卡片各一張,頭飾各一個,不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個,三種圖形的彩色卡片若干(粘在圖形媽媽身上),三種圖形的標志牌各一個,戶外布置好小商場,三種不同形狀的實物若干。

活動過程:

(一)以變魔術的游戲形式導入,激發幼兒興趣。

1、老師打扮成魔術師的樣貌對孩子們說:我是神奇的魔術師,我能變出很多很多的東西,看我變變變。(邊說邊轉一圈,從袖子里拿出三角形)。

提問:(1)我變出了什么?

(2)三角形有幾條邊?(伸出手點數)(3)你見過什么東西是三角形形狀的?

2、用同樣方法,從左兜里變出正方形,提問相似問題。

3、用同樣方法,從右兜里變出圓形,提問相似問題。

(二)進行游戲:圖形娃娃找家1、以魔術師的身份變出圖形娃娃,送給孩子們。

師:我的本領可大了,還能把你們變成圖形娃娃,看我變變變(從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾,讓幼兒辨認形狀),你喜歡哪一個,就自取一個掛在脖子上,自己摸一摸,看一看你是什么形狀的娃娃?

2、變出圖形媽媽(1)師:圖形娃娃也有自己的媽媽,你們愿意和自己的媽媽一齊做游戲嗎?媽媽在哪呢?看我變變變(從屏風后面拉出頭戴三角形頭飾,身上粘有三角形標志的媽媽)圖形媽媽:我是三角形娃娃的媽媽,我的孩子們,你們在哪呢?(三角形寶寶跑到媽媽這,大聲地說:我在那里)(2)用同樣方法變出正方形媽媽,引導幼兒找自己的媽媽。

(3)用同樣方法變出圓形媽媽,引導幼兒找自己的媽媽。

3、圖形媽媽帶幼兒找自己的家,介紹游戲規則。

圖形媽媽:這天咱們一齊玩一個圖形娃娃找家的游戲,先來看看咱們的家在哪呢?(帶幼兒找和自己形狀相同的標志牌)介紹規則:孩子們聽音樂跳舞,自己隨意表現,音樂一停,就去找自己的家,看哪個寶貝找得又快又準。

4、進行游戲,游戲時可隨意變換標志牌的位置,老師注意觀察孩子們的興趣,隨時結束。

(三)結束:

師:孩子們和自己的媽媽一齊玩真高興,我還能給你們變出一個小商場,看我變變變,商場在哪呢?請娃娃們到外面看一看。(帶幼兒到戶外)圖形媽媽:孩子們,媽媽帶你們到商場買東西,你們每人去商場買一件和自己形狀相同的東西帶回家,看哪個寶寶又聰明又能干。(幼兒自取和自己形狀相同的物品)

小班優秀公開課教案(三):

小班優秀公開課教案

小班活動:認識三角形

活動目標:

1、透過觀察、操作認識三角形的特征。

2、培養幼兒的觀察潛力和操作潛力。

活動準備:

1、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實物。

2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。

活動過程:

1、導入:有個圖形寶寶來我們班做客,你們想明白是什么圖形寶寶嗎?

2、出示三角形,讓幼兒說出三角形的名稱,然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實物。

3、提出問題:你怎樣明白它們是和三角形寶寶一樣的圖形?引導幼兒用手摸摸三角形的角和邊,體會三角形的外形三個角,三條邊。

4、出示三角形組合的掛圖:1)引導幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。

2)請幼兒說說怎樣明白是三角形組成的。

5、出示左圖,請幼兒用直線與點連接起來成三角形。

6、老師與小朋友一齊講評連接三角形的狀況。

7、剪貼花:

1)出示范例:引導幼兒觀察老師的花是用什么圖形粘貼的。

2)提出問題:沒有三角形的蠟光紙怎樣辦?(引導幼兒用正方形折剪成三角形進行粘貼。)

小班優秀公開課教案(四):

小班體育游戲:小刺猬搬果子

一、活動目標

1、鍛煉幼兒行走滾爬協調等綜合潛力。

2、體驗體育運動的樂趣。

二、活動準備

為幼兒身上粘上雙面膠,并北京燃燒器油泵于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒明白自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花,星星等)

三、活動過程

(一)開始部分

1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操,活?a href='/t/2319.html' target='_blank'>酒眨赫馓焯炱?a href='/t/4740.html' target='_blank'>真好,我們一齊來鍛煉身體吧!

2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬瀝青保溫泵果子去。但是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場。

(二)基本部分

1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;

2、對剛才的示范作一詳細講解,強調要求。

3、分組(三組或兩組)

4、活動開始,教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)5、教師小結,對幼兒進行鼓勵,獎獎KCB齒輪油泵品。

小班優秀公開課教案(五):

小班科學:《比較多少》

設計意圖:

三至四歲的孩子是自我認知、自KCB不銹鋼齒輪泵我意識初步構成的時期,他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時,從幼兒的興趣點著手,結合小班幼兒的年齡特點,選題不宜太難,以情景表演引入課題,請來動物過生日,利用一一對應的方法找朋友,比較出物體的多少。同時,在活動中為幼兒帶給更多操作、探索的機會,有利于幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。

教學目標:

1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。

2、培養幼兒的初步分析、比較潛力。

教學準備:

圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子

教學過程:

一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題。

老師給小朋友請來了兩KCB不銹鋼齒輪泵位新朋友,一個是汪汪狗,一個是跳跳兔。

二、出示禮物,感知物體的多少。

這天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物。

出示圖片①:跳跳兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數一數?汪汪狗收到了什么禮物?(群眾)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?

出示圖片②:跳跳兔收到了什么禮物?汪汪RYB電動齒輪泵狗收到了什么禮物?哪個小朋友明白3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法明白的?

教師引導:我們是用什么好辦法比較多少的?

出示圖片③:跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法明白的。請幼兒操作,發現了什么?

三、游戲:

⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB軸頭油泵要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走,鈴聲停立刻坐下一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

⑵、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子務必找1個男孩子做朋友。看看誰最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一齊和老師去外面做游戲。

小班優秀公開課教案(六):

圖形的分類

活動名稱:圖形的分類

活動目標:

1、鞏固圓形、三角形、方形的主要特征,能排除大小、顏色的干擾進行

圖形的分類。

2、發展幼兒的觀察力和初步的歸類潛力。

活動準備:

大的圓形、三角形、方形的胸飾各一個,圓形、方形、三角形卡片若干,大型積木搭建的圖形王國區域。

活動過程:

1、帶領幼兒到圖形王國,引出課題。

圖形王國里,有許多的圖形寶寶在搞大聯歡這時,有三個

圖形媽媽來了,你們認識它們嗎?(教師逐一帶領幼兒復習鞏固圖形

的主要特征)

2、送圖形寶寶回家

分別讓幼兒拿一種圖形送給相應的圖形媽媽,教幼兒說:

我把XX形寶寶,送給XX形媽媽。

3、請幼兒到圖形寶寶家做客

親親圓形媽媽的臉,拍拍方形媽媽的肩膀,給三角形

媽媽梳梳頭,捶捶背,跳到圓形寶寶家,飛到方形寶寶家,游到三角

形寶寶家等

活動延伸:小朋友與各種圖形媽媽分別做游戲(方形、圓形、三角形)

效果分析:

本節活動以來到圖形王國的方法,直接給出幼兒一個圖形的概念,分別利用認識三種圖形媽媽的不同長像,鞏固加深孩子們對其特征印象,使童趣十足,接下來,以送圖形寶寶回家及請小朋友到圖形寶寶家做客等故事游戲方法,自然地進行了圖形的歸類,自始至終使孩子們感受到是在圖形王國中玩耍,提高了幼兒興趣,又發展了幼兒的觀察力和初步歸類潛力。

小班優秀公開課教案(七):

幼兒園公開課小班精選教案

花手帕(小班美術活動)

活動目標:1、學習用渲染的方法裝飾手帕,感受作品的美感。

2、透過活動培養幼兒參與美術活動的興趣和自信心。

3、體驗美術活動的樂趣。

活動準備:1宣紙若干張,報紙墊在桌上

2、廣告顏料,娃娃

活動過程:

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友們看,這天娃娃來和我們一齊玩,咦?娃娃怎樣不開心?老師來問問,噢,原先娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎樣幫娃娃呢?)

2、教師示范制作方法

這天,老師教小朋友一樣新本領――裝飾手帕

小朋友們看此刻老師手中拿了一張正方形的宣紙,(宣紙側翻)小眼睛看仔細嘍,小耳朵聽好了,此刻老師要變魔術了:將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,時間不能太久,再換一種顏色染。然后留意打開,平齒輪泵KCB-200躺在報紙上。

(提醒幼兒染色要掌握好時間,宣紙浸染時間太久會浸爛,時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時必須要輕輕的,留意些)

3、幼兒操作,動手染畫

鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試,體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。

此刻請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友們都很能干,把手帕變得很漂亮,對嗎?小朋友此刻把小椅子輕輕搬到位子上,能夠開ZYB-B型可調式渣油泵始了,但小朋友們在選顏料的時候要留意點,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作,師巡回指導,鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)

4、延伸活動:

小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃此刻可開心了,他有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

小班優秀公開課教案(八):

幼兒園小班社會優質課教案:我的家(公開課)

活動目標

在認識了解家庭成員的基礎上,使幼兒明白自己有一個快樂的家,激發幼兒愛家的情感。

活動準備

幼兒全家福照片、多媒體電教器材、電腦課件動畫錄音機及音樂MIDI

活動過程

一、開始部分:

1.透過觀看電腦動畫課件,集中幼兒注意力,調動幼兒認識的情緒,為主題的出現做好準備。

2.請幼兒聽歌曲《我家有幾口》,透過動畫中亮亮與幼兒的簡短的談話交流,引出主題。

二、基本部分

1.運用多媒體教學手段,讓幼兒介紹自己家的成員。(解決重點)。根據每個幼兒介紹的特點,圍繞愛家的主題,進行隨機教育。

2.教師小結小朋友說得真好,不僅僅明白自己有一個漂亮的媽媽,能干的爸爸,還明白全家人的名字。老師還發現小朋友都爭著給大家說白己的家,都想把自己的家說給大家聽,待會我們再之后說好嗎

3.此刻老師想請小朋友看一段電視錄像,大家看看電視里演的什么

(解決難點)請幼兒觀看本班小朋友家庭生活片段,師生邊看邊說,激發幼兒愛家的情感,體驗家的快樂。

4.教師小結:這天許多小朋友們高興地給大家講了自己的家,還看了一些小朋友家里快樂生活的錄像。老師看得出你們都有一個快樂、幸福的家,都很喜歡自己的家,,期望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家,使每個小朋友的家都能完美幸福。小朋友愿意按教師的話去做嗎

三、結束部分

教師:小朋友都唱《我家有幾口》這首歌曲,讓我們大家一齊高高興興地表演給客人看好不好

幼兒群眾表演《我家有幾口》,使幼兒在簡單愉快的氣氛中結束本次活動。

小班優秀公開課教案(九):

幼兒園優質課小班數學活動《開心果果》

開心果果教案--理論依據:

皮亞杰認為智慧自動作發端,兒童是與環境相互作用的過程中,透過同化、順應,實現認知的發展。因此,作為幼兒教師來說,在組織教學活動中,不要把知識強行灌輸給幼兒,而應創設豐富刺激的環境,帶給可操作性、挑戰性的材料,讓幼兒在操作材料的過程中用心主動的學習。

開心果果教案--實施策略:

1、創設情境。從幼兒實際出發,設計了小猴一家來做客的生活情景,激發幼兒的興趣來自主探索4的構成。

2、玩中學。把幼兒數學教育的目標、資料、要求融于各種游戲之中,讓幼兒從游戲動作中感知、體驗、積累有關數學的知識和經驗。

3、做中學。帶給可操作性的材料,讓幼兒透過與材料相互作用主動獲取知識。

4、循序漸進。根據小班幼兒的年齡特點,從復習舊知識學習新知識應用新知識,層層遞進,逐步提升幼兒潛力。

開心果果教案--活動目標:

1、初步感知4的構成。

2、感受招待客人的快樂。

開心果果教案--活動準備:

小猴手偶4個、課件(餐桌)、果盤人手一個、仿真水果若干、沙包若干。

開心果果教案--活動重難點:

感知4的構成。

開心果果教案--活動過程:

1、隨音樂《玩具進行曲》入活動室。

2、游戲《抱一抱》復習3以內的數,為學習4的構成做好知識鋪墊。

3、以小猴子一家來做客的生活情景,引導幼兒初步感知4的構成。感知招待客人的禮儀。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家,引導幼兒點數4,感知3添1是4,4去1是3。

(2)引導幼兒根據已有經驗講述怎樣招待客人。

師:小猴子一家來我們幼兒園做客,該怎樣招待他們呢?

4、(出示餐桌課件)準備餐具,強化4的構成3添1是4。

師:餐桌上有些餐具準備的不夠,寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?(引導幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個)

5、操作游戲分水果,進一步感知4的多種構成。

(1)盤子里的水果有1個的、2個的、3個的,要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。(幼兒分組操作)

(2)師檢查是否每個盤子都是4個。

(3)請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。

6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的構成的感知。

游戲:準備4個洞,每個洞里最多住4只小老鼠,大花貓來的時候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個洞,洞內的小老鼠立刻分散到另外3個洞,最多住4只小老鼠。幼兒群眾出洞,每人取4個沙包,把大花貓打跑。

7、結束

歡送小猴子一家。

小班優秀公開課教案(十):

小班體育活動公開課優秀教案《炸老鼠》

活動名稱:體育活動炸老鼠

活動目標:1、透過組織孩子投擲小球,讓孩子學習在1米處投擲目標物。

2、培養幼兒有秩序進行活動,遵守游戲規則的良好習慣。

活動準備:老鼠圖片若干;小球每人一個;小貓帖紙與幼兒人數相等;幼兒園圖片一張;《黑貓警長》音樂

活動過程:

一、準備活動。

1、進行主角的分配。

教師:這天老師是黑貓警長,小朋友們就是小貓警察,所以你們要聽我的命令,我給你們的任務就要認真完成,同時我還給你們準備了一個炸藥包,遇到敵人的時候能夠這個武器炸他。那此刻你們跟著我排著整齊的隊伍去巡邏吧!看看有沒有敵人。

2、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲,進入場地。教師帶領幼兒進行隊伍練習,要求幼兒完成必須的動作的練習。(敵人來了,我們蹲著走,敵人走了我們踮起腳尖走等)

二、基本活動。

1、引出活動。

教師:小警察們做操真是神氣啊!對了,剛剛我接到報警電話,說幼兒園出現了很多的老鼠,要我們去幫忙消滅老鼠,怎樣辦呢?好!我們就去炸老鼠吧!那我們就要學會炸老鼠的本領。小貓們看!那里有很多的圓點,等一會,一組一組的小貓有順序的占到圓點上,我們就是要站到原點上練習本領!(隊伍站好后)教師:炸老鼠,可不是一個很簡單的本領,但是有一首兒歌能夠幫忙我們練習炸老鼠。教師示范正確的動作:小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側轉身,用力往前扔(教師示范正確的動作)教師帶領幼兒空手練習。(練習3次,糾正幼兒錯誤的方法)

2、帶領幼兒拿小球練習投擲。

3、游戲看看哪個炸藥包扔的遠

教師:小貓們學的本領,都不錯了,那此刻就來看看誰的本領練習的最好,能把扔炸藥包的動作最好看,能把炸藥包扔的最遠。(游戲兩次)

4、游戲炸老鼠

教師;小警察們都學會了本領。那我們就要去完成第一個任務了!第一個任務就是把幼兒園的老鼠炸死。你們看那邊有老鼠,我們去炸老鼠吧,但不能超過警戒線!再次炸老鼠。教師:老鼠被你們都給炸死了,順利地完成了任務。

三、結束部分。

教師:每一只小貓都炸了老鼠,我聽到了老鼠吱吱吱吱的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠開心嗎?接下來我們來放松放松吧!教師帶領幼兒放松身體并有秩序離開場地。

效果分析:我創設了黑貓警長炸老鼠為情景貫穿于整個活動,孩子在情景中玩得不亦樂乎,炸老鼠是孩子們很感興趣的事情,在學習投擲小球的時候,孩子們很有激情地學習,而且練習了很多遍,孩子們也還是認真有興趣練習圖紙動作,唯一的缺點就是在孩子們真正炸老鼠的時候,孩子們忘記了要正確地投擲小球,這也是我有用兒歌提醒孩子們的原因,同時如果在整個活動中,我能夠用行動表示黑貓警長的特征,或許這節課就會有更好的效果。


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